秋意暖阳，景色宜人，杭州天目双语实验学校的校园分外热闹。11月14日至15日，杭州市初中信息技术优质课评比活动在天外教育集团报告厅举行。本次活动由杭州市基础教育研究室主办，由临安区教育研训中心、杭州天目双语实验学校承办。

    教学比武展实力

    临安区锦城第二中学董智英老师通过展示临安撤市设区后的蝶变，让学生深切的感受到我们临安城市建设的变化，引领学生制作蝶变临安作品，培养学生的核心素养，通过“讲”、“领”、“析”、“授”，层层推进，让学生体验了程序的乐趣，最后以优化程序，加强学生对程序的探索和自主学习能力的提升。



    大关初中刘丹老师，通过让学生使用“天目聊天休闲程序”，激起了学生对VB浓厚的兴趣。借助微课引领和教材辅助，在学生制作“登录程序1.0”时，学生以自主学习，自主探究的方式，进行了编程尝试。在带着学生分析程序设计过程中的常见错误，为学生拨正了航向。通过改进程序活动，让学生进行自主探索，并以布置星级任务的形式，来检验学生学习的效果，既体现了学生的主体性，又考虑了不同学生学习的需求，让学生都有各自的收获。



    下沙中学王帅老师，通过“大冒险”游戏，搭建了师生之间良好的互动，极大的吸引着学生的目光。在”认识VB”环节中，以学生自习课本，辅以“找茬”的方式来检测学生自主学习的进展，让学生对接下来的学习有了些期待。通过授予学生学习锦囊，让学生在学习过程中化解难点，使学生有了美好的学习体验。



    余杭区五常中学叶瑜老师，利用可视化钢琴演奏的听歌软件Midiplay，极大的吸引了学生的学习兴趣。通过类比操作，学生较快的了解和掌握了VB的基本知识。制作“临安景点大搜索程序”任务，通过问题引入，让学生逐渐了解了对象，属性，属性值之间的关系，体会常用控件的基本方法，使学生能学以致用。



    桐庐县叶浅予中学罗京老师，利用了当下的热点，设计了垃圾分类助手程序。整堂课围绕导入的内容展开，通过任务一、任务二，学生动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，将上课内容内化形成新知。整堂课设计科学合理，学生达成度高。



    上城的北师大附属杭州中学薛梦如老师设计精灵程序这条线，第一关创建按钮，第二关修改标题文字，第三关、第四关，通过类比迁移的方法，任务分层推进，同学互助的方式推进课堂教学。让学生思考，让学生动手。任务分析，界面布局，编写程序，运行调试，保存生产，课堂合理建构，课堂教学有效。



    临安区展示选手朱小玲老师从垃圾分类作品着手，引导学生任务层层推进，朱老师除了是一名信息技术教师，同时还是一名英语老师，她在讲解VB的英语单词时，让大家跟读单词，凸显了跨学科教学能力。她在讲解对象、属性、属性赋值概念时以自身为例，把身高体重作为对象的属性，把对象、属性的概念讲的淋漓精致，知识点落实非常到位。


    精准点评明方向


    随后萧山区教研员季雁老师，从“核心素养下的程序设计教学”为主题给本次活动做了点评，她从明确指向：核心素养；明确方向：以学生为主体；达成实现：基于三维目标，三个方面进行了阐述。诚如她所说，我们需要更关注技术思想，提升学生的信息意识；更关注学生思维，促进学生计算思维的发展；更关注学生体验，提高学生解决问题的能力。



    临安区教研员沈国军老师，以“激趣引入.有效构建.素养生成”为主题，为本次活动做了精彩点评。他从课堂引入各显神通；课堂构建得当有效；核心素养落实生成三方面进行了阐述。之后他对信息技术教师提出了期望：立足课堂，把课堂作为教育的主战场，用登高望远的情怀和脚踏实地的实践，用自己的行动、力量和智慧，彰显核心素养新时代的教育自信和信息技术学科自信。


    高屋建瓴聚合力


    会程最后，杭州市教研员李伟老师对本次活动做了总结，对赛事及住宿安排，上课教师表示满意，并对会议统筹及参与工作的老师们表示感谢。最后希望与会老师明确学科发展变化，加强教师专业提升，研究核心素养的落地，坚守教学主要阵地，鼓励大家有所为，才能有地位。